《教育社会学》杂志创刊于1991年，是一本研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的杂志。
摘要
教育社会学杂志，主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：社会学杂志社，国内刊号：CN 11-4250/C,国际刊号：ISSN 1002-5998,邮发代号：2-984,联系电话：010-58409262,投稿信箱：jiaoyushehui@126.com,网站地址：www.jiaoyushehui.com,本刊地址：海淀区信息路11号彩虹大厦8层（100085）
简介
《教育社会学》杂志创刊于1991年，主要关注国内教育思想，展示海外教育风貌，分享成功教育理念，批判反面典型案例；该刊系大型综合性教育期刊、国家级教育类学术期刊、北大中文核心期刊，主要面向广大一线教师、教育研究人员及教育行政管理人员；刊物主要刊载研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律方面的文章；同时收录和发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件要求以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，文章要求小问题深挖掘，低重心高质量。
主要栏目
教育社会、教学论坛、幼教新苑、基础教育、职业教育、高等教育、外国教育、素质教育、教育案例、管理评价、调查实验、课程改革、德育心理、学校科研、教育札记、专题研究等。
栏目介绍
教育社会：研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律；
教学论坛：教改前沿、新课程新教材研究、教研集粹、信息技术、教学探索、德育话题、教师教育；
幼教新苑：幼教视点、幼教关注、中西幼教比较、幼教理论与实践；
基础教育：红烛永照、教育史鉴、教育心得体会、基础教育实践和理论探讨；
职业教育：职教视点、技能人才培养、就业与创新、职教－席谈；
高等教育：学术动态、高教信息、政策与管理、学科与专业建设、课程与教学、国际与比较高等教育；
外国教育：对我国学校教育实践有参考和借鉴作用的外国教育资讯及研究成果；
素质教育：刊登专家、学者及一线科研人员对素质教育改革的看法、理性思考、素质研究成果、学术论文等
教育案例：主要刊载教学案例和优秀教案，教师以具体的教学片断或教学细节为切入点，反映教学思路、教学方法和教学效果等；
管理评价：宏观教育管理、区域教育管理、学校管理；学校综合评价、师生教学评价；
调查实验：教育教学调查与实验的研究成果；探讨当前教育理论和实践中的重要问题，突出前瞻性和创新性；
课程改革：新课程改革、课程实施中的理念、原则和策略等；教学的原则、方法、模式和策略等；
德育心理：探讨学校德育问题，研究教师和学生的心理特点，反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果；
学校科研：校本研究的问题、方法及成果；关注教师教育中的理论与实践问题，探索教师成长规律；
教育札记：以随笔短论的形式呈现个性化思想，强调个性色彩、个人风格；对教师职业生涯的感悟和反思，体现“一个好教师的职业生涯和日常工作就是一部鲜活的教育学”的境界；
专题研究：以一组文章立体、全面地反映当前某个教育理论与实践问题的综合研究成果；